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隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展異常迅猛，網(wǎng)絡(luò)用語充斥我們生活的每一個(gè)角落。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2016年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，網(wǎng)民中學(xué)生群體規(guī)模最大，學(xué)生群體占比為25.0%。未成年人正處于人生觀價(jià)值觀的形成期，對互聯(lián)網(wǎng)信任度較高，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)低俗語言用起來很有個(gè)性，習(xí)以為常甚至認(rèn)同，能夠吸引他人的眼球，把使用網(wǎng)絡(luò)低俗語言看作是一種時(shí)尚，并以使用網(wǎng)絡(luò)低俗語言為榮，進(jìn)而影響他們的生活習(xí)慣，后果堪憂，令人痛心。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言對中小學(xué)生作文的寫作影響最大，主要表現(xiàn)文字表達(dá)不規(guī)范、不完整，病句、錯(cuò)句、歧義層出不窮，經(jīng)常張冠李戴、錯(cuò)字連篇。中小學(xué)作文中大量涉及網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象已十分普遍。
網(wǎng)絡(luò)語言交際中，不規(guī)范、不文明的現(xiàn)象大量存在，已對中小學(xué)生造成不良影響，究其原因在于缺乏有效約束和正確引導(dǎo)。中小學(xué)生正處于語言文學(xué)的學(xué)習(xí)階段，語言規(guī)范知識和應(yīng)用能力尚不穩(wěn)固，辨別能力差，如經(jīng)常使用所謂的“新、奇、特”網(wǎng)語，隨意省略、隨意用錯(cuò)別字等，難免危及正確的漢語規(guī)范，影響語言表達(dá)能力的正常發(fā)展和提高。
對如何規(guī)避日益泛濫的網(wǎng)絡(luò)語言對漢語規(guī)范的沖擊，魯南制藥集團(tuán)董事長、黨委書記、總經(jīng)理張貴民代表提出建議：應(yīng)通過政策法規(guī)加強(qiáng)網(wǎng)站的管理、監(jiān)控、檢查，對網(wǎng)絡(luò)語言的使用設(shè)限，抵制、禁止污言穢語在網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)，凈化網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境，倡導(dǎo)網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上不僅注重語言的創(chuàng)新和快捷，也要關(guān)注溝通和表達(dá)的順暢和理性；在中小學(xué)的日常教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行專門的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作用、禮節(jié)和語言的教育，將規(guī)范的漢語言與網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行比較，引導(dǎo)青少年學(xué)生辨析網(wǎng)語、文明用語。
同時(shí)，建議教育部門有意識地引導(dǎo)學(xué)生多讀一些經(jīng)典的中國傳統(tǒng)文化書籍，并對中小學(xué)語文教材進(jìn)行適當(dāng)修改，如在中小學(xué)語文教材增加國學(xué)經(jīng)典所占比重，將民族優(yōu)秀的行為意識蘊(yùn)涵于傳統(tǒng)國學(xué)教育中。他還建議，新聞媒體和網(wǎng)站在凈化網(wǎng)絡(luò)低俗語言上，也應(yīng)有所作為，要敢于亮劍。在語言使用上積極發(fā)揮規(guī)范和引領(lǐng)作用，做良好語言環(huán)境的守護(hù)者，切實(shí)擔(dān)負(fù)起網(wǎng)絡(luò)低俗語言的監(jiān)管責(zé)任，采取屏蔽低俗熱詞、引導(dǎo)正面跟貼等不同方式，讓網(wǎng)絡(luò)語言得以凈化，還網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。
沂蒙晚報(bào)記者丨李依璐 付茜 衣方杰 金成遠(yuǎn)
